影像學院4月開課以來，同學們經歷了共同的演講課，打開對攝影與短片形式的想像，觸及當代影像內涵的討論，並開啟了「蒙太奇」的思考意識。同學也拿起拍攝器材，進行小的攝影與短片創作練習，包括：使用即可拍、拍攝生活中重複發生的15分鐘，以及運用「什麼是紀錄片」的命題去訪談身邊的人，並在每一次的練習後，跟專業講師與同儕討論，從中累積影像知識與創作自覺。
緊接著暑假的來臨，同學有了更充裕的時間經歷一場影像的創作馬拉松！在三天兩夜的密集課程中，同學反覆經歷聽課、創作、討論的循環，透過「做中學」展開影像創作的各種嘗試，實際感受動、靜態影像創作異同的與可能性，回頭反思自己的創作傾向與盲點，也為接下來的移地田野拍攝打好根基。
 

全體必修課｜LIGHTBOX 攝影圖書室，打開攝影書

講師：曹良賓／攝影家、藝術評論者
坐落在台北市小巷內「LIGHTBOX 攝影圖書室」，致力於收集與保存台灣的攝影出版本，也是不少攝影愛好者吸取養分的重要空間。創辦人曹良賓老師除了為同學導覽空間，開放讓同學自由翻閱攝影書籍外，也分享了如何觀看影像，如何更深入去「閱讀」與「分析」影像？不僅是看見影像的技術與視覺層面，也能將影像置於脈絡中，更全面地去理解其欲傳達的觀念。經過一個下午豐富的觀看與討論後，同學更能體會閱讀攝影書的樂趣，也理解到作為創作者，如何藉由出版物形式與讀者溝通。
 

靜態影像選修課｜自我的解構與再現，人像攝影拼貼術

講師：吳孟真／當代攝影藝術家
人像攝影一定是平面的嗎？吳孟真老師將同學分成兩人一組進行對話，讓雙方觀察與了解彼此的特質，並以此認識為基礎，拍攝不同角度與距離的照片數十張，進而以此為素材來做切割、撕揉、黏貼，折疊，重組照片中的視覺元素，拼貼出對方的面貌。接著，同學還有機會以對方「幫自己拍攝的照片」為素材，結合能夠「說明自己喜好或性格」的影像或文字，拼貼出自己的模樣，藉由這樣的過程，體驗到人像攝影的不同可能。
 

靜態影像選修課｜不同距離的凝視，影像質地工作坊

講師：張卉欣／新銳影像創作者
當你看到一張拍攝物件的照片，你被什麼吸引？是它的樣子、形狀、質感，又或是它與周遭其他事物的關係？張卉欣老師帶同學發現同樣的物件，會因為拍攝「距離」的不同，「框取」方式的選擇，讓物件有了完全不一樣的敘事脈絡，進而表達出拍攝者的觀點與意圖。而當拍攝者更有意識地觀察被攝物的質地，有機會在不同角度、尺寸的轉化之下，讓物件有不同的呈現方式；此外，同學也透過兩張以上的影像拼貼，練習編排讓「抽象」與「日常」的影像並置，帶來影像詮釋的全新可能。
 

靜態影像選修課｜社群臉譜，攝影與網路的超連結

講師：陳郁文／錄像裝置X新媒體藝術家
社群媒體已然成為現代日常主體，每日都有無以計算的影像持續上傳。陳郁文老師帶領同學們重新審視社群媒體上的影像，從中梳理出使用者的生活背景。同學們隨機抽取「美食部落客」、「次文化青少年」、「文青」等有既定印象的虛擬身份，並透過網路上穿觀察，推想該人物的社群帳號、影像應該會是如何，並實際執行拍攝。創作過程中，同學們發現同類型社群帳號中，往往使用相同構圖、角度，甚至連畫面中出現的背景陳設都有類似公式，進而反思看似自由的網路平台，其實無意間框限了人們拍攝影像的獨特性。
 

全體必修課｜有誌竟成！第一次做攝影書就上手！

講師：周武翰／犬吉工作室主持人
一本小誌攝影書如何誕生呢？周武翰老師帶領同學從認識材料、選用紙張、縫製內頁，到製作封面封底，逐步完成小誌的骨架；除了傳統的「紙張」材質外，這次老師更邀請同學挖掘家裡的布料，不少同學帶來了具有故事的布料如：媽媽的舊衣、喜愛的絲巾，以前的褲子等，為封面封底創造不同的質感與敘事；同學接著選擇過去課程拍攝的照片，運用剪裁、黏貼、結合其他帶來的日常材料，為小誌內頁注入血肉，完成具有自己獨特觀點與觸感的攝影書！
 

動態影像選修課｜剪輯回憶的重量，我的家庭影像

講師：曾吉賢／南藝大音像藝術媒體中心主任、洪淳修／紀錄片導演
從小到大，我們都有被家人拍攝的經驗，這些影像能夠說新的故事嗎？這堂課請學生課前蒐集兒時的家庭錄像，並採集更多以「家」為主題的影音素材。藉由創作重新思考時間對於家的累積，體會家庭成員間彼此的細膩互動與家庭事件帶來的影響，藉此梳理家庭之於自己的意義絲線，進而在課堂中重新剪輯過去與現在的影音素材，以影像編織自己與家人的關係，剪接出獨一無二的家庭回憶。
 

動態影像選修課｜動手玩創意，關於物件動畫的故事

講師：楊詠亘／動畫導演
想做動畫，除了手繪還有其他方法嗎？楊詠亘老師讓同學先從家裡選出「對自己有意義、或是最能代表自己」的三個物件，同學帶來五花八門的物件包括：撲克牌、相機、膠捲、簽字筆、鑰匙圈等，多數不具有可自由移動的關節，考驗著同學的觀察力與想像力，設法讓物件動起來，再運用簡單好上手的手機軟體逐格拍攝。在每一張的影格中，細膩反映物件之個性與互動，甚至述說一個故事，完成自己的第一部逐格動畫。
 

動態影像選修課｜色彩、光影與物件，影像特效實驗室

講師：温淨淳／複合媒體影像創作者
影像特效只能使用電腦後製嗎？温淨淳老師讓同學挑選自己有興趣的物件，運用顏色、材質和質感去描述感受與敘事，同時仔細觀察材質特性，並敏銳於框取的角度與視覺效果。同學嘗試組合油、水和顏料等液體、混搭彩色玻璃紙製造光影輪廓，創造出有別於軟體後製的效果。透過實際動手操作，同學更能意識到影像是被產製，而畫面本身能夠營造出情緒氛圍，也強化了同學使用影像傳遞感受與抽象概念的能力。
 

動態影像選修課｜誰在膠捲動手腳，手工電影加工廠

講師：吳梓安／實驗影像創作者
膠捲除了本身的影像外，還能玩出其他可能嗎？吳梓安老師帶來大量的空白膠捲與豐富的素材，包括：顏料、指甲油、貼紙、亮片貼、去光水、打洞機等，讓同學發揮手工魂加工膠捲，有時是加法—在膠捲上增加內容；有時是減法—在膠捲上除去內容，進而製作出含有豐富意象的膠卷，再交由老師示範膠卷的剪輯，並使用放映機播放。更有趣的是，當投影膠卷畫面，搭配上同學過去拍攝的影像時，疊影效果帶出意料之外的影像趣味，讓現場驚呼連連。