【活動報導】2025年「希望小富翁-校園理財教室」

寓教於樂中,輕鬆學理財!

輕快走進國小校園,和同學們互動透過趣味動畫影片穿插有獎徵答,或陪同丟充氣骰子大玩班級分組桌遊競賽,藉由多元的教學型式及輔材運用,傳遞正確的金錢觀及基礎理財知識,「希望小富翁-校園理財教室」自101年起至今巡迴逾3百所學校,授課學生數逾4萬人。
 
今年3月開跑的國小校園理財教室,文教基金會結合金融企業核心職能,偕同全台台北富邦銀行講師群,結合113年全新開發的免費線上學習平台【理財學堂】課程影片(https://finedu.fubon.org),因應學校的需求,課程設計分成單堂60-80分鐘的"基礎"課程及三堂60分鐘的"套裝(基礎+進階)”課程,課程目的都是在引領孩子們學習觀察生活中無所不在的經濟活動,學會金錢的每次選擇,都是一份責任。
  
豐富肢體語言,拉近彼此距離
累積豐富多年教學經驗的銀行講師及小幫手同仁,在課程現場無不使出混身解數,化身哥姐拉近距離是第一步,不論地點是在多階梯的教室,或是在超大禮堂;不論課堂中的孩子是坐在椅子上,還是席地而坐;不論是小校,或是大校;不論是全年級同學參與,或對象為中高年級的同學,他們都是踏著輕快腳步來回深入同學群中,略蹲微笑親切地和同學們互動。在玉成國小,講師柯經理巧妙的以手舞足蹈,豐富的肢體語言,開啟和同學們的對話管道,像鄰家大哥哥,以畢業旅行為例,鼓勵同學送給自己一份成長禮物,旅費自己賺,實現去畢業旅行的夢想,課程逐步引領同學學習五大理財超能力:高效計畫、聰明儲蓄、理性消費、重視信用、預防詐騙。從課後的回饋中可以看到同學因此學到了信用卡片上的卡號、有效日期及確認碼不能給別人看,不然卡片就算在,還是會被人網路盜刷。
      
 
刺激班級競賽,增加學習動力
第二步,有效提升觀課意願與學習效益,講師關經理在照南國小的三堂課程中,除了會內準備的互動獎品,更是自掏腰包,加碼獎品:籃球、足球、羽毛球拍、桌球拍等戶外運動用品,並自行準備撲克牌及摸彩箱,以緊張刺激的班級競賽方式增添課程學習動力,課中引導孩子從觀察自己的日常中花費開始,學習「存錢規劃&記帳」,拆解廣告常見的手法,瞭解價格變來變去是受到市場上供給與需求的變動所影響,保護自己的有形資產的同時,更要重視時間、信用、健康等無形資產;課後同學們更透過學習單回饋贊許刺激的氛圍,讓理財學習變得更生動有趣了,還有同學表示以前拿到錢,就會去追星,立刻花錢去買小卡或專輯,但這次的課程後,他學習到可以透過T字判斷法,多想一想,然後再作決定。
      
 
用好奇的心,與世界接軌
第三步,引導孩子打開國際視野,講師王經理為讓學習有感,特別將多國紙鈔帶至光復國小教學現場,讓每個孩子輪流認識,親眼見到、摸到承載各國不同歷史文化、或經濟發展的精美紙紗,進而帶領孩子瞭解通貨膨脹&通貨緊縮的來龍去脈、全球貿易的好處與壞處,及分享風險與保險的概念和常見的基金&股票等投資工具等,因為有問必答的親切作風,課中課後同學們都反應熱烈,踴躍回答問題,或圍在講師身邊積極提問,如:聯徵中心如何評定信用分數、各國關稅如何決定、通貨膨脹及通貨緊縮是不是等於不好;從課後回饋單可以得知有同學因為這次的理財課,瞭解到原來錢存在撲滿裡,每年是都會失去一點價值的,只有將錢存在銀行,有利息才能稍微抵抗通膨帶來的損失;或投資不能都放在同一家公司,這樣哪家公司情況不好時,還有其它家公司可以平衡;或避免風險發生,可以將風險轉移給保險公司;或學會記帳,可以發現生活中有很多隱藏成本等。
             
 
理財教育也是生命教育的延續
在校園理財教室裡,不止教導同學在日常生活中建立記帳、零用錢規劃的好習慣,講師李經理在學進國小的課程中,更是鼓勵同學努力在生活中挖掘一些有趣的事,將來可能為自己所用,並且珍惜自己身邊的同學、家人、老師們,他們未來都是成功路上很重要的人脈,讓彼此能夠互為貴人,以及最重要的是,不要吝嗇掌聲,因為我們在給予別人掌聲、激勵別人的同時,其實也是在肯定自己、鼓勵自己。
           
 
歡迎加入115年「希望小富翁-校園理財教室」
「希望小富翁-校園理財教室」114年上半年順利為40所國小師生搭建起生金錢觀溝通的橋樑,下半年又即將全台開跑,歡迎今年錯過,但有意願參與的學校,115年一起加入理財教育共學行列(免費申請),相關申請計畫請留意12月官網公告資訊!